Bài 2: “Nuôi dạy trẻ có tấm lòng ấm áp” bằng phương pháp SPM (The ShoPro Method)

Bài 3: Người giáo viên SPM

shopro-phuong-phap-giao-duc-mam-non-nhat-ban-1

Nuôi dạy trẻ có tấm lòng ấm áp

Các nhà trẻ của ShoPro là nơi mà cuộc sống của trẻ sẽ diễn ra đến 6-12 tiếng mỗi ngày. Trong đó, đứa trẻ được phát triển dưới sự tác động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và đặc điểm của cá nhân trẻ. Hiểu được tầm quan trọng đó của trường mầm non, ShoPro đã phát triển hệ thống nhà trẻ vận hành theo triết lý “Nuôi dạy trẻ có tấm lòng ấm áp” để mong đem lại một cuộc sống vui vẻ và sống động cho tất cả các trẻ em theo học. Sự vui vẻ và sống động trong những năm đầu tiên của cuộc đời sẽ hình thành động lực sống cho trẻ suốt đời.

shopro-phuong-phap-giao-duc-mam-non-nhat-ban-2

Trẻ nhận được gì khi có tấm lòng ấm áp.

Việc tạo động cơ bên trong cho trẻ em ở tuổi mầm non có điểm xuất phát là giúp trẻ đối xử với mọi vật, mọi người xung quanh bằng một trái tim nhân hậu, mang tính người. Sự quan tâm, có khả năng cảm nhận, mà cụ thể là “Đối xử tử tế”, “Thông cảm”, “Nỗ lực”, “Có tình cảm”, “Xem trọng”, “Biết cảm kích” …. với mọi sự vật, sự việc xung quanh mình là điều mà nhà trẻ ShoPro mong muốn mang lại cho trẻ em.

Phương pháp SPM trong Giáo dục Trẻ có tấm lòng ấm áp.

Học từ vui chơi và sinh hoạt.

Phương pháp SPM chọn phương châm “Lấy trẻ làm trung tâm” làm nguyên lý vận hành cho trường mầm non. Hướng đến việc xây dựng cuộc sống của trẻ trong trường mầm non để đạt tới mục tiêu cao nhất là “Trẻ có tấm lòng ấm áp” làm nền tảng cho các hoạt động mà trẻ sẽ thực hiện.

shopro-phuong-phap-giao-duc-mam-non-nhat-ban-3

Theo đó, nhà trẻ ShoPro cho đứa trẻ được “Vui chơi” và “Sinh hoạt”. SPM thiết kế các hoạt động vui chơi và sinh hoạt để đứa trẻ tham gia vào một cách tự nhiên, vui thích tham gia chứ không phải do ép buộc. Trẻ vui chơi và sinh hoạt để học hỏi. Và lại ứng dụng điều mình đã học được trở lại vào sinh hoạt và vui chơi. Vòng tròn đó được lặp đi lặp lại liên tục đảm bảo sự phát triển không ngừng cho trẻ.

Môi trường SPM.

SPM thiết kế môi trường để mọi nơi đều giúp trẻ sẵn sàng trải nghiệm, tự trải nghiệm và học hỏi từ đó. Trẻ được an tâm và thoải mái hoạt động.

Tương tác giữa Giáo viên và trẻ bằng SPM

SPM cũng thể hiện ở cách tương tác của giáo viên đến trẻ. Sự hỗ trợ trẻ ở mức nào để vừa phát triển được năng lực tự khám phá trải nghiệm, vừa giúp trẻ đạt đến sự mãn nguyện khi tham gia hoạt động chính là chìa khóa tạo nên một đứa trẻ có “tấm lòng ấm áp”. Vì vậy việc đào tạo giáo viên rất được chú trọng.

Tương tác giữa Nhà trường và Phụ huynh thông qua SPM

SPM cũng xây dựng cầu nối giữa trường mầm non và phụ huynh thông qua các hoạt động hội thảo và bản tin thường kỳ. Giúp hai bên hiểu nhau và cùng nhìn về mục đích chung là phát triển trẻ em. Tạo được cho trẻ môi trường giáo dục tốt nhất.

Kết luận

Và SPM luôn tâm niệm phương châm “Lấy trẻ làm trung tâm – Học thông qua sinh hoạt và Vui chơi” để cùng hướng đến mục tiêu chung: Trẻ có trái tim ấm áp.

Phương pháp Nhật giúp trẻ ăn vui.

Dạy con kiểu Nhật, giúp trẻ ăn vui.
CONTINUE READING

Điều kiện thuận lợi cho việc dạy trẻ ăn vui của các bà mẹ Nhật.

Bài 1: Đừng để bữa ăn với trẻ đầy nước mắt! Hình ảnh trên thể hiện rất rõ bữa ăn…
CONTINUE READING

Đừng để bữa ăn với trẻ đầy nước mắt!

Việc ăn uống với trẻ gần như trở thành nổi ám ảnh của các phụ huynh Việt Nam, nếu mọi…
CONTINUE READING

Sự khác nhau giữa Tết Trung Thu và Otsukimi

Lễ hội Trung thu Nhật Bản – Otsukimi đã được trang cung cấp lần trước, vậy, giữa Tết Trung thu…
CONTINUE READING